terça-feira, 29 de dezembro de 2009

Charolas dos Cavacos

Dia 4/1/2010 no Anfiteatro Paulo Freire (19,30 h)

Programa

1. Entrada (marcha ou passo doble)
2. Canto Velho (canto ao Menino que se repete igual todos os anos)
3. Canto Novo (canto ao Menino diferente em todos os Grupos e todos os anos)
4. Saída (marcha ou passo doble)



As Charolas são grupos que se organizam para apresentar o seu reportório durante o Natal e os Reis.
A origem das charolas remonta à época medieval, contasse que o povo tinha por hábito cantar e dançar nas celebrações litúrgicas, nomeadamente nas precisões. A população acompanhava e repetia o refrão “kyrie elerseu”, que após alguns anos passou a ser apenas “kyrie”, dando mais tarde origem ao canto “kyrioles” - (carioles ou caroles, carolas ou cha-rolas).
Antigamente estes grupos andavam de casa em casa, apresentando os seus cânticos e as casas visitadas ofertavam aos grupos o que tinham na altura. Essas ofertas iam desde comida, doces ou outros produtos alimentares.
Presentemente são feitos encontro de Charolas de vários concelhos, onde as mesmas apresentam as suas musicas. Estes encontros são realizados pelas freguesias e concelhos onde ainda se mantém a tradição.
Em Moncarapacho esta tradição já vem desde 1933 e tem evoluído consoante o passar dos tempos. As charolas devido às musicas que obrigatoriamente fazem parte do reportório, julga-se que tenha a sua origem em Espanha, porque as músicas como o passo doble e a valsa são musicas obrigatórias, além do canto velho e do canto novo.
O canto velho é sempre o mesmo, o canto novo todos os anos muda, com nova musi-ca e nova letra.Os instrumentos que fazem parte dos grupos vão desde o acordeão, guitarra, bandolim, cavaquinho, clarinete, saxofone, guitarra, pandeiros e castanholas.
Em Moncarapacho existem presentemente duas charolas: Charola do Futebol Clube de Bias Charola dos CavacosOs grupos são constituídos por cerca de vinte a trinta elementos, de ambos os sexos, mas maioritariamente por homens.Um elemento comum em todos os grupos é o “estandarte” com o nome da charola e da associação ou clube a que pertencem, outro elemento característico e comum em todas as Charolas, é o apito, utilizado pelos princi-piadores para dar inicio e terminar todos os números e ainda para dar entrada ao elemen-to que vai dizer ou “tirar” a “viva”.
Normalmente, o grupo toca cinco números. Primeiro, a Entrada com uma marcha ou pas-so doble. Segue-se o Canto Velho, o canto ao menino sempre igual todos os anos, de autor desconhecido. Depois, a Valsa, que dava azo ao baile das moças casadoiras e namorados nas casas familiares. O Canto Novo é composto por versos e música da autoria de cada Charola. Por fim, a Saída, também com uma marcha ou passo doblePreservar a tradição é também manter viva a nossa identidade cultural
Charolas dos Cavacos

Dia 4 de Janeiro , 2010

Das 19:30 às 20:30

Anfiteatro Paulo Freire da Esc. Sup. .Educ. e Comunicação da UAlg

Janeiro é mês dos grupos populares saírem à rua, uma tradição que permanece enraizada no Sotavento algarvio, com o nome de Charolas.

NÃO PERCA UM ESPETACULO IMPAR DA NOSSA CULTURA!


Organizado por:
Alunas de Educação Social , II Ano Pós laboral
Cláudia Teixeira nº 38689
Gisela Joaquim nº 38003

quinta-feira, 17 de dezembro de 2009

O nosso Natal

Que este Natal
Seja uma cascata reluzente
De sentimentos latentes
Um florescer de sonhos e sementes
Um palpitar do que cada Alma sente!

Que a amizade não pare de brilhar
Que o amor nasça em cada coração
Que o Mundo se inunde de Paixão
E se erga a bandeira da Paz
Em cada Nação!

Que o espírito Natalício
Se viva hoje, amanhã e sempre
Que se brinde o mais nobre sentimento
No coração de toda a gente!

Que o Novo Ano
Se sinta todos os dias
Num eterno renascer
De infinitas Alegrias
E que seja na realidade
Uma fonte de esperança
De Paz, Amor e Fraternidade!

Que neste Natal
Soe no Universo
As badaladas da certeza
De um futuro prodigioso
Quer seja em prosa ou em verso!

Que neste Natal
Todos os olhos se ergam ao céu
Numa só direcção
E se aviste no horizonte
A Estrela da felicidade em cada Mão!

Natal é Paz
Natal é Amor,
Uma árvore incandescente
Um mar infinito de Cor!

Fernanda Duque

(Licenciada em E.I.Comunitária)

segunda-feira, 14 de dezembro de 2009

livros para Timor

Caros amigos,


Como alguns sabem e outros nem por isso (e assim aqui vai a notícia):
Estou em Timor a dar aulas na UNTL (Universidade Nacional de Timor
Leste) no âmbito de uma colaboração com a ESE do Porto.

Aquilo que venho pedir é o seguinte: LIVROS!!!

Não vou dar a grande conversa que é para montar uma biblioteca ou seja
o que for, porque não é. O que se passa é o seguinte.... Não sei muito
bem como funcionam as instituições, nem fui mandatada para angariar
seja o que for, mas o que é certo é que sou (somos!) muitas vezes
abordados na rua por pessoas que desejariam aprender português mas não
possuem um livro sequer e vão pedindo, o que é muito bom.

O que é certo é que a minha biblioteca pessoal não suportaria tanta
pressão e nem eu, nos míseros 50 quilos a que tive direito na viagem,
pude trazer grande coisa para além dos livros de trabalho de que
necessito.

COMO MANDAR?

Basta dirigirem-se aos correios (CTT) e mandarem uma encomenda tarifa
económica para Timor (insistam porque nem todos os funcionários
conhecem este tarifário!) e mandam a coisa por 2,49 €. Claro que a
encomenda não pode exceder os 2 quilos para poder ser enviada por este
preço.

Devem enviar as encomendas em meu nome (Joana Isabel Freitas Leite
Domingues Souto) para:

Embaixada de Portugal em Díli

Av. Presidente Nicolau Lobato

Edifício ACAIT

Díli - TIMOR LESTE

E O QUE MANDAR?

Mandem por favor livros de ficção, romances, novela, ensaio, livros
infantis etc. Evitem gramáticas e manuais escolares. Dicionários,
mesmo que um pouquinho desatualizados são bem vindos. Este critério é
meu e explico porquê. Alguns timorenses (estudantes e não só) são um
bocado fixados em aprender gramática mas ainda não têm os skills
básicos de comunicação. Parece-me melhor ideia que possam ler outras
coisas, deixar-se apaixonar um bocadinho pelas histórias mesmo que não
entendam as palavras todas, do que andarem feitos tolinhos a marrar
manuais e gramáticas. O caso dos dicionários é outro. Um aluno, por
exemplo, usa um dicionário português-inglês para tentar adivinhar o
significado das palavras. Como o inglês dele também não é grande
charuto imaginam como é a coisa.

Bom, espero ter vendido bem o peixe do povo timorense. Falam pouco e
mal mas na sua grande maioria manifesta simpatia pela língua
portuguesa. De qualquer forma isto não vai lá (muito sinceramente) com
umas largas dezenas de professores portugueses por cá. É preciso ter a
língua a circular em vários meios e suportes. Espero que respondam ao
meu apelo!! Eu por cá andarei sempre com um livrito na carteira para
alguém que peça!

Um beijo,

Joana Souto.

P.S.: Por favor divulguem entre os vossos amigos. MUITO OBRIGADA!!!

segunda-feira, 7 de dezembro de 2009

segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Colaboradores ...Precisam-se

A ASMAL (Associação de Saúde Mental do Algarve - http://www.asmal.org.pt) está a constituir uma Bolsa de Colaboradores para suprimento de necessidades de Recursos Humanos que regularmente surgem, tanto no campo da formação, como em outras actividades e funções.
Para já, existem necessidades urgentes nos seguintes domínios:
•- Profissional de RVC
•- Formadores com habilitação para a docência para todos os grupos de recrutamento, nível secundário
•- Psicólogos com CAP
•- Técnicos Oficiais de Contas
•- Formadores Certificados nas seguintes áreas:
1.HST
2.HACCP
3.Socorrismo
4.Instalação de Painéis Solares Térmicos
5.Línguas Estrangeiras
6.Cozinha
7.Pastelaria
8.Animação Sociocultural
9.Intervenção Comunitária

Todo o processo de inscrição na Bolsa de Potenciais Colaboradores vai estar centrado num formulário electrónico que os interessados devem preencher detalhadamente, o que vai normalizar as informações recolhidas, de acordo com as exigências das funções a que se candidatam.
Os interessados podem aceder ao formulário através de qualquer browser em:
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpTa2hwNXM3NnY4Yk8yNF9OdGhXX3c6MA
Para o envio de documentos complementares que achem por bem enviar (CV, CAP, BI, etc), devem utilizar o seguinte endereço de e-mail:
rh@asmal.org.pt
Podem divulgar esta informação junto das vossas redes sociais e profissionais
Obrigado pelo vosso interesse e empenho em colaborar com a ASMAL

Sin-Cera

No próximo dia 02 de Dezembro de 2009, o grupo de teatro da Universidade do Algarve, SIN-CERA irá participar no F.E.T.A. - Festival de Teatro Académico, no Porto, às 21h30, na sala Magna, na Universidade Portucalense do Porto (perto do hospital de São João). Com o espectáculo "O Aquário" de Karl Valentin, encenado por Pedro Pires Pinto.

Também vamos estar dia 11 de Dezembro, às 21h30, no Ginásio da Escola Superior de Educação e Comunicação Campos da Penha em Faro com o mesmo espectáculo.


Apareçam, venham divertir-se com o Sin-Cera.

Obrigado.
Aurora Coelho

Resultados da Campanha Banco Alimentar Contra a Fome

Envio os resultados da Campanha BACF Algarve, caso a queira publicar!
Obrigada mais uma vez pela divulgação!
Fátima Pádua

Caros(as) Amigos(as),

A pesagem final de campanha, é: 150 toneladas! (incl. entradas-oferta)
Esta campanha foi a maior quer em pesagem final de campanha, quer em solidariedade e partilha. A sua colaboração foi fundamental para que o resultado fosse um sucesso. Com a juda de todos poderemos alimentar, mais e melhor, esta ideia!

Bem haja!


Cumprimentos solidários,

Daniela Anastácio
BACFAlgarve

Mimar a Arte

A turma do 2º. Ano do Curso de Educação Social Pós Laboral, da Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve, faz saber que no próximo dia 3 de Dezembro tem lugar a inauguração da exposição “MIMAR A ARTE” da associação Asmal, pelas 19h, no auditório Paulo Freire da Escola Superior de Educação e Comunicação e Colóquio de apresentação com representantes da Asmal, seguido de um momento musical com a Orquestra Juvenil de Guitarras do Algarve.

Voluntariado

O Banco de Voluntariado de Tavira com o apoio técnico e logístico da Câmara Municipal de Tavira, encontra-se a organizar a “Semana do Voluntariado”, entre os dias 2 e 5 de Dezembro de 2009. Este evento visa assinalar o Dia Internacional do Voluntário (dia 5 de Dezembro).

Durante estes dias terá a oportunidade de visitar uma exposição fotográfica sobre o Banco de Voluntariado de Tavira, assim como assistir a um seminário intitulado “Visões de Proximidade” o qual terá por objectivo a partilha de experiências com entidades e voluntários. Esta iniciativa afigura-se uma excelente oportunidade para sensibilizar a população para esta temática, demonstrar o trabalho diário dos nossos voluntários e, angariar novos voluntários e beneficiários.

Caso esteja interessado em assistir ao seminário "Visões de Proximidade", envie os seus dados de identificação (nome, morada, contacto, profissão, entidade) para os seguintes contactos: bancodevoluntariado@cm-tavira.pt; emartins@cm-tavira.pt; mxavier@cm-tavira.pt; ou para o fax n.º 281 320 596.

quarta-feira, 25 de novembro de 2009

Livro sobre Solidariedade Cidadã

Foi recentemente editado em suporte digital o livro «Solidariedade Cidadã: uma experimentação partilhada». Esta edição é o resultado de dois anos de trabalho do Projecto Solidariedade Cidadã (PSC) que constituiu a fase de disseminação da metodologia concebida, posta em prática e avaliada no âmbito do Projecto São Brás Solidário, conduzido no concelho de S. Brás de Alportel com apoio da Iniciativa Comunitária EQUAL.

O PSC envolveu um conjunto alargado de instituições: as promotoras (Associação In Loco e Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários de S. Brás de Alportel); as de experimentação (Escolas Superiores de Educação de Beja, Coimbra, Portalegre e Santarém; Escola Superior de Educação e Comunicação [ESEC] e Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve); as parceiras (Associação Justiça e Paz e Santa Casa da Misericórdia de Lisboa).

No caso da ESEC, a participação foi assegurada pela turma do curso de Educação Social do ciclo 2007/2010, nos anos lectivos de 2007/2008 e 2008/2009 e traduziu-se: numa formação em sala de 32 horas; numa experimentação de mercado social; na organização de um mercado social aberto ao curso de Educação Social; na participação no Encontro Nacional do PSC em Santarém; e na construção de instrumentos de divulgação, de que este livro é um exemplo.

Para mais detalhes sobre o PSC aconselho a sua leitura, bem como a sua utilização enquanto instrumento didáctico de trabalho educativo sobre as temáticas teóricas e metodológicas inerentes ao campo da economia social solidária.
O livro pode ser descarregado no site do PSC, na secção 'Saber Mais', em 'Documentação' no pdf "Associação In Loco - Coord. (2009). Solidariedade Cidadã-uma expertimentação partilhada. São Brás de Alportel: Associação In Loco".
Ou directamente neste link.
*
Com os melhores cumprimentos.
Helder Raimundo,
Equipa Coordenadora Nacional do PSC.

Produção Teatral (regime diurno)

À semelhança do ano anterior os alunos desta unidade curricular desenvolvem projectos de produção de eventos variados com apresentações quer na ESEC, quer fora da escola.Assim temos várias apresentações que contam também com convidados, exposições de pintura, artesanato e workshops variados em diferentes espaços da escola. A seguinte lista pertence aos trabalhos do curso diurno:

O primeiro trabalho vai realizar - se no dia 5 de Dezembro, sábado em Martinlongo na associação Alcance. Informamos que já seguiu uma carta de pedido de autorização ao director da ESEC. A saída dos alunos em autocarro já reservado da Universidade, será pelas 12.00 e regressará às 19.30. O projecto conta com a participação de várias comunicações sobre “ O idoso Institucionalizado” terminando com cantares tradicionais portugueses pelo grupo “ Os cantares da noite”.

O segundo trabalho será apresentado na Escola EB 1 de Marim no dia 11 de Dezembro, uma sexta – feira à tarde. A saída dos alunos em autocarro já reservado da Universidade, será pelas 15.00 e regressará às 18.00. O projecto “ A Magia do teatro” conta com a participação do grupo de teatro para a infância II Acto de V.R.S.A com a peça “ Sopa de Pedra”.

O Terceiro trabalho será realizado em dois momentos. O primeiro momento terá uma campanha de solidariedade, de recolha de roupa e livros para criança e ficará no hall de design entre 17 de Novembro até 17 de Dezembro. O segundo momento será realizado na sala 55 no dia 15 de Dezembro no horário da aula e será uma feira de artesanato “ Artesanato e Companhia”. Este trabalho poderá ser visionado pelo público em geral.

O Quarto trabalho será apresentado no dia 2 de Dezembro, uma quarta - feira à tarde no Ginásio da escola e contará com convidados para um workshop de salsa, “ shall we Dance” dinamizado por Ben Pedrosa da Escola Via Latina

O Quinto trabalho também será apresentado aqui na escola pelas 19h no dia 7 de Janeiro na sala 55 e no ginásio, com exposição de pintura de João Inverno e convidados da Companhia de Dança do Algarve. Este trabalho poderá ser visionado pelos alunos dos cursos da noite bem como público em geral.

Saudações Cordiais
A Docente
Ana Baião

Produção Teatral (regime pós-laboral)

Informação sobre os projectos da unidade curricular de Produção Teatral curso nocturno

Temos várias apresentações que contam também com convidados, exposições de pintura, artesanato e workshops variados em diferentes espaços da escola.

O primeiro trabalho vai realizar - se no dia 3 de Dezembro, quinta – feira, na ESEC, no hall de entrada com uma exposição de pintura dos utentes da ASMAL que se prevê ficar até ao dia 11 com dias marcados para venda dos quadros. Esta exposição conta também com uma sessão de apresentação da instituição feita por um representante da direcção da ASMAL, uma psicóloga e uma professora, e convidámos também a direcção para estar presente em representação da Escola, no anfiteatro Paulo Freire pelas 19.00. Na continuação deste trabalho teremos também a audição de nove elementos da Orquestra Juvenil do Algarve no hall de entrada da ESEC, pelas 20.15

O segundo trabalho será apresentado na sala 55 no horário das aulas, 19.00, no dia 17de Dezembro e contará com a presença de um dinamizador no âmbito musical, o professor Rui Tenazinha. Este trabalho está sujeito a ficha de inscrição.

O Terceiro trabalho será apresentado no auditório de Gambelas, pelas 21.00h no dia 13de Janeiro e será um concerto pelo grupo “Mitos in Concert”.

O quarto trabalho será apresentado na sala 55 no horário das aulas, 19.00 no dia 14 de Janeiro e contará com a presença de membros da Associação de Surdos do Algarve. Este trabalho está sujeito a ficha de inscrição

O quinto trabalho será apresentado na sala 57 e será uma peça de teatro do grupo de teatro universitário, SIN – CERA pelas 21.00h
Saudações Cordiais
A Docente
Ana Baião

segunda-feira, 23 de novembro de 2009

Texto do aluno José Manuel (2º ano, regime diurno)

SERRA... S.O.S CULTURA
(Publicado no Jornal da Serra em 1994)
Cultura! Palavra abstracta... que significas? Para alguns menos informados (a par com os mais pretensiosos), talvez pouco mais sejas do que o retrato (por vezes auto) do Sr. doutor ou do Sr. engenheiro; do sábio e letrado que tão bem fala e tudo aparenta saber. Será isto verdade? Será que não há homens extremamente cultos, que não são sábios e sábios que não são cultos? E mesmo para uma grande parte daqueles que reconhecidamente têm um alto nível de cultura geral... será que o termo “geral” é tão abrangente quanto à primeira vista possa parecer? Vamos falar um pouco da cultura local das gentes da Serra!
Alguém em tempos definiu a cultura, como sendo tudo o que resta depois de termos esquecido a maior parte daquilo que aprendemos. Nesta perspectiva, não hesitamos em afirmar que as gentes da Serra são extremamente cultas. São detentoras de uma cultura própria, transmitida ao longo de gerações e fortemente reforçada por longas décadas de experiência, sacrifício e quantas vezes de sofrimento. Todos os seus saberes estão nitidamente gravados no único livro onde aprendeu a escrever: o livro da memória! Quando transmitem os seus conhecimentos, fazem-no com segurança, “sem necessidade de preparar a aula ou de consultar manuais”. Infelizmente os “alunos” são cada vez menos e o seu aproveitamento deixa cada vez mais a desejar. Não porque sejam maus alunos; mostram apenas desinteresse em aprender a matéria que estes professores leccionavam e que, devido à reforma do ensino, há muito que foi retirada do programa. Se por um lado isso se compreende e justifica, como sedo o ritmo normal da vida, não deixa no entanto de ser um pouco frustrante (sem querer ser excessivamente saudosista) ver desmoronar-se a ritmo assustador, um tão sólido castelo de saberes, sem que ao menos legue em testamento os últimos bens que possui: a sua história!
È verdade que hoje (felizmente) há bastante gente que conhece “e sente” os problemas da Serra; gente que tantas vezes luta contra a corrente, tentando resgatar das águas turbulentas quem (por descuido ou empurrado) perdeu o pé e não consegue sair sozinho. Também não é menos verdade que outros (os tais auto-retratos de pessoas cultas) vêm apenas refrescar-se nas águas frescas e despoluídas. Muita tinta corre hoje sobre os problemas da Serra. É simples: fazem-se duas ou três entrevistas, recolhe-se algum material, forma-se a nossa própria opinião sobre os usos e costumes da cultura local, joga-se hábilmente com palavras ou termos que causam impacto e estão tanto em moda (termos cujo significado assenta como uma luva à bela Serrania: desertificação, desumanização da paisagem, agricultura de subsistência, desertificação humana, crise cultural, etc., etc.) e aí está! Temos um belo texto sobre um tema apaixonante (a chamada civilização de modos de vida simples) que irá certamente, durante quatro ou cinco minutos, prender a atenção de centenas de leitores que pasmarão incrédulos, com a pintura de tão negro quadro.
Infelizmente quase sempre é esquecido um pequeno pormenor: as gentes que habitam a Serra! Quase sempre se esquece que esses focos de resistência humana, são a única razão porque hoje se continua a trabalhar na Serra. São constantemente remetidos para segundo plano; raramente são consultadas quando se decidem formas de resolver os seus problemas, sendo-lhes bastantes vezes impostas normas que não compreendem, para atingir fins que raras vezes acabam por lhes interessar. São deficientemente consultados quando se tecem considerações sobre a sua história, as suas tradições, a sua cultura. Este trabalho, ainda que feito por “técnicos de reconhecido valor”, raramente atinge a perfeição que seria de esperar. A razão é simples: normalmente acreditam demais nas suas faculdades; acham que lhes ensinaram tudo na universidade e esquecem-se de que as pessoas (mesmo os analfabetos), são a fonte mais rica de informações e sabedoria. Esquecem-se de que ouvindo as suas histórias e registando os seus saberes, se podem aprender coisas que nenhuma universidade ensina.
Há quem diga que só compreendemos aquilo de que fazemos parte; será provavelmente esta a diferença entre “o homem instruído que tudo sabe e o pobre homem da Serra, velho e analfabeto”. No entanto, enquanto o primeiro estudava Sócrates, aprendia a aplicar o Teorema de Pitágoras, ou analisava as consequências da Revolução Francesa, o segundo não parou no tempo e aprendia coisas bem diferentes e não menos complicadas. Enquanto aprendia a fazer todos os trabalhos do campo, ia aprendendo outras coisas como: identificar centenas de espécies de plantas; arbustos e árvores (largas dezenas destas plantas, poderia identificá-las de olhos vendados, utilizando o olfacto ou o tacto); quais as plantas que poderiam ser usadas para chás e “mesinhas”; quais as que poderiam matar um animal quando consumidas em excesso (através dos sintomas que o animal apresentava, podia por vezes identificar a planta que tinha provocado o seu envenenamento); tudo sobre os pássaros: o seu nome; identificá-los pelo “canto”; saber exactamente do que se alimentava cada espécie; identificá-los pelos ovos ou pelo ninho; saber os materiais que cada espécie utilizava para construir o ninho e os locais, árvores ou arbustos em que o construía, etc. Aprendia quando uma abelha é inofensiva e a identificar pelo zumbido, quando esta quer atacar; a saber como, quando e onde plantar ou enxertar cada espécie de arvore (uma árvore que plantada num determinado local se desenvolve normalmente, poderá ser eternamente raquítica se plantada a escassas dezenas de metros. Através da presença de determinados pássaros, aprendia a identificar a aproximação ou mudança de vento (em dias quentes e abafados de Verão, o “pedreiro” voa silencioso na frente do vento norte; o aparecimento e algazarra das “abelharucas”, assinala infalivelmente a aproximação de vento levante); etc, etc. A lista de saberes (a que se poderiam juntar crenças e superstições) seria enorme e para descrevê-la com rigor, era necessário mais do que um simples texto.
Quando descreve uma aldeia ou monte da Serra, invariavelmente o autor dá asas à veia poética do imaginário; “transporta-se para um passado longínquo”, apregoando a sentida sensação de que o tempo ali parou. Sou obrigado a discordar de quem assim pensa! Pelo contrário, acho que o tempo foi a única coisa que aqui se manteve em movimento constante; tudo o resto parou completamente, ou corre sério risco de o fazer. Há também quem descreva a paz e a calma que nos invade, quando nos aventuramos pela Serra, ou o silêncio terapêutico que nos rodeia, quando subimos um cerro e observamos a paisagem em redor. Alguém num desses momentos terá sequer imaginado como se apresentaria esse mesmo local, se tivesse sido observado três ou quatro décadas antes? Acreditem que o quadro seria bem diferente! O quadro seria bastante mais belo e o autor teria recolhido matéria para um texto incomparavelmente mais rico, sem necessidade de exibir a veia filosófica. Teria podido observar em redor largas dezenas de pessoas; várias centenas de animais sobressaíam na verdura de Março, ou confundiam-se com o amarelo torrado de Junho! O silêncio actual daria então lugar a uma enorme e saudável algazarra... o berrar contínuo das ovelhas e borregos; o som de centenas de chocalhos, que libertavam dezenas de notas diferentes; o som agudo e inconfundível das esquilas e guizos, que machos e mulas traziam dependurados nos cabrestos de “antrolhos” enfeitados; o “dlom dlom dos “raboleiros” das vacas que se ouviam a quilómetros de distância; o “azurnar” lento e preguiçoso dos burros; o “gornido” agudo e aflitivo do pequeno porco que levara uma “trombada” doutro mais forte, ao tentar disputar uma lesma ou uma cabeça de jarro; o ladrar incansável e repetitivo dos cães; a algazarra de milhares de pássaros; o grito que a águia soltava lá do alto, enquanto voava em círculos apertados e subia cada vez mais; o grasnar rouco e agoirento de bandos de corvos; o movimento rápido e silencioso duma cabrada, da qual só nos apercebíamos quando uma cabra espirrava a escassas dezenas de metros, ou quando ouvíamos o pssst... pssst do cabreiro, a advertir o deslize de um ou outro animal. Se prestássemos atenção, registaríamos ainda em pouco tempo, um repertório considerável de quadras e cantigas ao desafio que entoavam um pouco por todo o lado. Os seus ecos, confundiam-se com o praguejar do homem que se tinha desentendido com os animais que utilizava nas lides do campo, ou com os berros da mãe que “bradava” aos filhos que tinham ido “ó nino”, ou andavam chafurdando atrás dos peixes-sapos num pego do barranco próximo.
A cor amarela barrenta localizava inconfundivelmente, a uma distância de largas centenas de metros, os caminhos trilhados diariamente por grande número de homens e animais. Burros e muares iam apetrechados de maneira diferente, consoante a época do ano e os produtos que carregavam. Sobre a albarda levavam cangalhas, se transportassem lenha ou seara; zangarilhas com canastras, ou alforges com cestos se transportassem figos ou uvas; sacas “em carga” (presas com cordas e sabucarga) se transportassem amêndoas, bolotas, alfarrobas ou cereal em grão; gorpelha se transportassem “esterco”. Se fossem para a lavoura, transportavam charrua, monilha, canga e puxo (ou cangalho e boleia, se a parelha fosse substituída pelo “carramato”).
Quando se ia a uma feira ou mercado, a “albardadura” era diferente; a “xerga” era “composta” e o “bancal” era substituído pela manta montanheca. Quando o animal não tinha albarda... dizia-se que estava em osso!
São tradições e saberes como estes, que hoje estão em risco de desaparecer por completo. Quebrou-se o feed-back entre quem ainda possuí estes saberes (os idosos) e quem poderia minimizar a sua perda (os jovens). Penso que a escola poderia ter aqui um papel importantíssimo, e funcionar como tábua de salvação na defesa destes valores.

Zé Manel (aluno do 2º ano do Curso de Educação Social)

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Sessão Aberta

OS PROVEDORES DOS MEDIA COMO FACTORES DE LITERACIA DOS MEDIA

No próximo dia 26/11/2009, pelas 15.00, terá lugar no Anf. 1.5 do Complexo Pedagógico da Penha, uma aula de Literacia dos Media, do 3º Ano do Curso de Ciências da Comunicação, aberta a toda a comunidade académica, que contará com a participação do Prof. Doutor Paquete de Oliveira - Provedor do Telespectador na RTP, Jornalista Adelino Gomes - Provedor do Ouvinte na RDP e Jornalista Joaquim Vieira - Provedor dos Leitores no jornal Público.

Para mais informações, contactar o responsável pela Disciplina, Prof. Doutor Vítor Reia-Baptista (Ext. 6230).

Tertúlia

Tertúlia - O envelhecimento e a sexualidade
Org: Associação para o Planeamento da Família
Dia 26 de Novembro de 2009 (Quinta feira) às 18 horas

Local : O Pátio das Letras http://www.opatiobarfaro.blogspot.com/

Em Novembro de 2009, a Associação para o Planeamento da Família comemora a Semana da Saúde Sexual que dedicou à vivência da sexualidade nos mais velhos. O crescente envelhecimento populacional torna evidente o esforço social de melhorar a qualidade de vida nos idosos. No que respeita à expressão da sexualidade, já por si um assunto tabu, torna-se ainda mais tabu quando relacionada ao idoso, sendo criados mitos que condicionam uma vivência saudável da sexualidade.
Esta conversa sobre a sexualidade no envelhecimento será moderada pelo enfermeiro Bruno Rocha e conta com a presença dos seguintes participantes:
António Sousa (sociólogo, presidente da APF)
João Barreiros (enfermeiro, direcção da APF)
Miguel Rodrigues (médico, serviço de Urologia)
Luisa Gomes (psicóloga, Associação Âncora)
Grupo de Jovens da APF Algarve (uma equipa empenhada em desenvolver um trabalho de promoção para a saúde)

Venha conversar conosco....
Saudações
(Grupo de Jovens da APF)

quarta-feira, 18 de novembro de 2009

Campanha do Banco Alimentar

Caros amigos:
Continuamos a precisar de voluntários para a próxima Campanha do Banco Alimentar que vai decorrer nos dias 28 e 29 de Novembro.
Convidamo-los assim a participar, a levar amigos e familiares e a divulgar pelos vossos conhecimentos, para podermos assim completar as equipas e assegurar todos os supermercados do Algarve.
Neste momento estamos a precisar muito de voluntários para:
Jumbo de Faro – no período das 17h às 24h – domingo (se arranjarmos quem faça pelo menos 2 horas já é uma ajuda para conseguir ter alguém nestes períodos pois não temos equipa nestas horas e este supermercado é muito importante)
Intermarché + Continente + Lidl (Portimão) = durante o dia e noite – sábado e domingo
Pingos Doce de Portimão = sábado

Conto convosco para, de alguma forma ajudarem nesta Campanha, divulgando, colaborando. Não se esqueçam que há muita gente com fome e a precisar de ajuda e que a realização destas campanhas (que só é possível com a colaboração de muitos voluntários), é que vai permitir que se concretize a ajuda do Banco Alimentar.

Ajudem a alimentar esta ideia!
Sejam cidadãos activos. Obrigada. Um abraço.
Cristina Bentes
Banco Alimentar do Algarve

Produção Teatral (regime pós-laboral)

Informação sobre os projectos da unidade curricular de Produção Teatral curso nocturno .
A docente de Produção Teatral, Ana Baião, vem por este meio convidar docentes, alunos e alunas do curso a assistirem aos projectos que se realizarão nesta escola e fora dela.
.Assim temos várias apresentações que contam também com convidados, exposições de pintura, artesanato e workshops variados em diferentes espaços da escola.
O primeiro trabalho vai realizar - se no dia 3 de Dezembro, quinta – feira, na ESEC, no hall de entrada com uma exposição de pintura dos utentes da ASMAL que se prevê ficar até ao dia 17 com dias marcados para venda dos quadros. Esta exposição conta também com uma sessão de apresentação da instituição feita por um representante da direcção da ASMAL, uma psicóloga e uma professora, e convidámos também a direcção para estar presente em representação da Escola, no anfiteatro Paulo Freire pelas 19.00. Na continuação deste trabalho teremos também a audição de nove elementos da Orquestra Juvenil do Algarve no hall de entrada da ESEC, pelas 20.15
O segundo trabalho será apresentado na sala 55 no horário das aulas, 19.00, no dia 17 de Dezembro e contará com a presença de um dinamizador no âmbito musical, o professor Rui Tenazinha. Este trabalho está sujeito a ficha de inscrição.
O Terceiro trabalho será apresentado no auditório de Gambelas, pelas 21.00h no dia 13 de Janeiro e será um concerto pelo grupo “Mitos in Concert”.
O quarto trabalho será apresentado na sala 55 no horário das aulas, 19.00 no dia 14 de Janeiro e contará com a presença de membros da Associação de Surdos do Algarve. Este trabalho está sujeito a ficha de inscrição
Saudações Cordiais
A Docente
Ana Baião

segunda-feira, 16 de novembro de 2009

Missão Sorriso

Missão Sorriso - Hospital de Faro

O Hospital de Faro faz parte da lista e só será apoiado com a nossa ajuda, votando!!!
Para votar basta ir a:
http://www.missaosorriso.continente.pt/descricao.php?guid=ac837501-c343-45fd-9205-002acc3a54a7

Reunião da Comissão de Curso

Caras alunas:
Venho por este meio convocar as representantes das turmas do 1º, 2º e 3º ano do Curso de Educação Social (regime diurno) para uma reunião da Comissão de Curso a realizar na próxima 4ª feira, pelas 15 h, na sala 94 com a seguinte O.T.
1-Breve reflexão sobre o funcionamento do Curso, na perspectiva dos alunos e alunas.
2-Semana Aberta
3-Informações

A reunião terá início às 15 h com duração previsível de 1,30 h. As delegadas de turma podem e devem fazer-se acompanhar por mais colegas à reunião da Comissão.
Aos colegas docente envolvidos na organização da semana aberta no ano passado, agradecia que participassem na reunião no sentido de ajudar a definir a estratégia de apresentação do Curso de Educação Social na referida Semana Aberta.
Com os melhores cumprimentos.
O Director de Curso (1º ciclo)
Joaquim Arco

quinta-feira, 5 de novembro de 2009

O regresso da Tia

Uma tia que regressa em força à blogosfera e que observa Orlando Pineda. Ver aqui.

Palestra

A APATRIS 21 e o Centro ABC Real têm o prazer de convidar alunos a comunidade académica a estar presente no próximo dia 14 de Novembro no hotel Vila Galé em Tavira pelas 18.00 horas para uma palestra proferida pela Dra. Nicole Tisdale, que trabalha há mais de dez anos com crianças com perturbações do espectro do autismo entre os 2 e os 15 anos.
Preço da inscrição na palestra 25,00 €, inclui jantar buffet no hotel com bebidas incluídas.

Inscrição por e-mail para: geral.apatris21@gmail.com

quarta-feira, 4 de novembro de 2009

terça-feira, 3 de novembro de 2009

Informação sobre os projectos da U.C. de Produção Teatral - curso diurno

A docente de Produção Teatral, Ana Baião, vem por este meio informar sobre os projectos de Produção Teatral bem como convidar docentes e alunos do curso a assistirem aos projectos que se realizarão nesta escola e fora dela.
À semelhança do ano anterior os alunos desta unidade curricular desenvolvem projectos de produção de eventos variados com apresentações quer na ESEC, quer fora da escola.
Assim temos várias apresentações que contam também com convidados, exposições de pintura, artesanato e workshops variados em diferentes espaços da escola.

A seguinte lista pertence aos trabalhos do curso diurno:
O primeiro trabalho vai realizar - se no dia 5 de Dezembro, sábado em Martinlongo na associação Alcance. A saída dos alunos em autocarro já reservado da Universidade, será pelas 12.00 e regressará às 19.30. O projecto conta com a participação de várias comunicações sobre “ O idoso Institucionalizado” terminando com cantares tradicionais portugueses pelo grupo “ Os cantares da noite”.

O segundo trabalho será apresentado na Escola EB 1 de Marim no dia 11 de Dezembro, uma sexta – feira à tarde. A saída dos alunos em autocarro já reservado da Universidade, será pelas 15.00 e regressará às 18.00. O projecto “ A Magia do teatro” conta com a participação do grupo de teatro para a infância II Acto de V.R.S.A com a peça “ Sopa de Pedra”.

O Terceiro trabalho será realizado em dois momentos. O primeiro momento terá uma campanha de solidariedade, de recolha de roupa e livros para criança e ficará no hall de design entre 17 de Novembro até 17 de Dezembro. O segundo momento será realizado na sala 55 no dia 15 de Dezembro no horário da aula e será uma feira de artesanato “ Artesanato e Companhia”. Este trabalho poderá ser visionado pelo público em geral.

O Quarto trabalho será apresentado no dia 2 de Dezembro, uma quarta - feira à tarde no Ginásio da escola e contará com convidados para um workshop de salsa, “ shall we Dance” dinamizado por Ben Pedrosa da Escola Via Latina

O Quinto trabalho também será apresentado aqui na escola pelas 19h no dia 7 de Janeiro na sala 55 e no ginásio, com exposição de pintura de João Inverno e convidados da Companhia de Dança do Algarve. Este trabalho poderá ser visionado pelos alunos dos cursos da noite bem como público em geral.
Saudações Cordiais
A Docente
Ana Baião

Um pedido de voluntariado

A Joana, licenciada em Educação Social, está a fazer estágio profissional na Caritas Diocesana do Algarve. Está a trabalhar com a Ana Pereira, também licenciada no nosso curso. A Joana veio pedir a nossa ajuda para divulgação do pedido de voluntários na Caritas, que está a precisar de uma dinamização e é esse um dos trabalhos que quer fazer. Alunos e alunas do 1º e 2º ano, o que esperam para realizar uma experiência de Voluntariado?

segunda-feira, 2 de novembro de 2009

Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Tavira

A Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Tavira, encontra-se a organizar o seu I Encontro, subordinado ao tema “No Trapézio … Entre o Risco e o Perigo”, que terá lugar no dia 19 de Novembro do corrente, por forma a celebrar o Dia Mundial para a Prevenção do Abuso de Crianças e no âmbito da comemoração do 20.ª Aniversário da Convenção das Nações Unidas, sobre os Direitos da Criança.

Este Encontro tem como objectivo, a partilha de experiências na área de actuação dos diversos intervenientes, em situação de perigo actual ou iminente para a vida ou integridade física da criança ou do jovem e, essencialmente, melhorar a intervenção das entidades com competência em matéria de infância e juventude, das comissões de protecção, das entidades policiais e tribunal.

As inscrições são gratuitas, mas de carácter obrigatório, pelo que se solicita a todos os interessados que procedem ao seu envio até 13 de Novembro, para cpcj@cm-tavira.pt ou para o FAX n.º 281.320596.

Aproveitamos ainda para informar que poderão almoçar no local do Encontro, pelo valor de 15,00 € por pessoa. Os interessados deverão pré-reservar as refeições, juntamente com a ficha de inscrição. O pagamento será efectuado no acto da recepção aos participantes.

Para mais informações poderão contactar a Presidente da CPCJ – Dr.ª Nídia Cavaco ou a Secretária – Dr.ª Élia Martins, através dos telefones 281.320596/281. 320522.


Com os meus cumprimentos,

A Presidente da CPCJ de Tavira
Nídia Cavaco

sábado, 31 de outubro de 2009

El Maestro


Para conhecer mais de Orlando Pineda, el maestro que connosco compartilhou um momento histórico da luta pela alfabetização na Nicarágua, ler a notícia recente da sua agraciação pelo presidente Ortega (aqui).

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Yo si puedo - o método

“Yo si puedo” é um método de alfabetização, de origem cubana, que combina números e letras com o objectivo de capacitar os educandos para a leitura, escrita e, sobretudo, para a leitura do mundo.
Este método utiliza como principais recursos materiais uma televisão e 65 cassetes de vídeo. Este método já terá contribuído para alfabetizar mais de 3,5 milhões de pessoas em todo o mundo.
As sessões de alfabetização são orientadas por um monitor, pessoa que, de forma voluntária, facilita e acompanha a construção de conhecimentos por parte dos alfabetizandos

Não estou disposto a entregar as minhas armas

“Não estou disposto a entregar minhas armas. Morrerei com os poucos que me acompanham, porque é preferível morrer como rebeldes, a viver como escravos” Augusto César Sandino

A Frente Sandinista de Libertação Nacional foi criada em 1961, por Carlos Fonseca Amador, Carlos Borge e Silvio Mayorga, com origem em movimentos estudantis dos anos 40 e 50.
Em Julho de 1979 a FSLN ocupou Manágua, encerrando a longa duração do Estado oligárquico nicaragüense.
Foi há 30 anos que se iniciou a difícil tarefa de reconstruir uma nação, com a Junta de Reconstrução Nacional, incorporando todas as oposições e organizações populares, incumbida de reorganizar o país, num amplo projecto antioligárquico e antiimperialista.

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Precisam-se voluntários - Fundação Gil

Precisamos de 10 voluntários, dois por dia, um para de manhã outro para a tarde de dias 2 a 6 de Novembro. Por favor… as “candidaturas” devem ser dirigidas com MUITA URGÊNCIA para alexandrasousa@fundacaodogil.pt ou 213552451.
Mobilizem-se de novo generosos voluntários algarvios, por favor!
_________________________________________________________________________________________________________
A Fundação do Gil pertence, desde 2005, à Plataforma Saúde em Diálogo, uma associação que reúne neste momento já 30 instituições e associações de todo o país, que defendem a saúde, na óptica da doença, dos meios, dos serviços… lá estão instituições tão diferentes como a APSI, a Nariz Vermelho, a Ass. Alzheimer Portugal, a Raríssimas, Esclerose Múltipla, Lupus, Coração Amarelo, a ANF… somos 30 (vá ao site www.plataforma.org.pt)!
O objectivo é convergirmos em acções e divulgação das nossas actividades. Há uma recolha de fundos a que todos nos podemos candidatar, e há sobretudo uma plataforma de informação, de divulgação, de pressão, a que todos acedemos e de que todos usufruímos.
Desde Setembro que a Plataforma Saúde em Diálogo tem, em Faro, uma base (a sua logística passa-se normalmente associada á ANF e em Santa Catarina em Lisboa) apoiada pelo Alto Comissariado para a Saúde.
Esta “sede” é muito perto do Hospital de Faro, que se disponibilizou para a apoiar em acções concretas, apoio logístico, disponibilização do auditório, etc.
É um espaço com duas salas fechadas e uma de encontro/ entrada, onde podemos divulgar as nossas actividades ou as nossas informações (o que no caso de associações que apoiam directamente doenças é muito importante).
Entre as 30 instituições, dividimos o ano em semanas para que todos tivéssemos pelo menos uma semana de dinamização deste espaço ao longo do ano : os seus horários de atendimento e divulgação geral da Plataforma mantêm-se, mas podemos aproveitar para mostrar o que fazemos, encontrarmo-nos com quem de direito, mexer com Faro, dinamizar a região…o que quisermos.
E a semana da Fundação do Gil vai ser a primeira de Novembro – de 2 a 6!
Teremos no espaço um voluntário permanente da Fundação para explicar os nossos projectos, o acesso a nós, e para divulgar e vender o nosso merchandising. Teremos imagens alusivas ao nosso trabalho, e disponibilizaremos, para quem queira perceber melhor ou apenas usufruir, as nossas acções do Dia do Gil.
Poderemos lá chamar investidores, familiares, utentes do hospital, outras instituições.
Aceitam-se ideias e ajudas.

Acção de formação sobre Consumo Responsável


Vimos por este meio divulgar a próxima Acção de Formação do ISU Faro.
A temática central será o Consumo Responsável, dando-nos oportunidade de abordar conteúdos como:
* Educação para o Desenvolvimento;
* Comércio Justo;
* Direitos Humanos;
* Assimetrias e desigualdades Norte-Sul
* Interdependência Global
* Participação e Activismo Social
Decorrerá já nos dias 2 e 3 de Novembro, na Escola Superior de Educação e Comunicação no Campus da Penha, em horário pós laboral: das 19h00 às 22h00, com o formador Bruno António.
Contamos com a vossa participação!
Pelo ISU Faro,
Rita Beckman

Para inscrições e mais informações: isu_faro@yahoo.com.br ou 963480748
*

terça-feira, 27 de outubro de 2009

Banco Alimentar contra a fome

O Banco Alimentar Contra a Fome do Algarve realiza a 7ª campanha de recolha de alimentos nos dias 28 e 29 de Novembro (Sábado e Domingo). Vimos deste modo apelar, uma vez mais, à colaboração de todos (consoante a disponibilidade de cada um) para participar em mais uma campanha, organizando a sua equipa.
A sua colaboração tem feito e continuará a fazer toda a diferença. Com a ajuda de todos poderemos chegar, mais e melhor, a quem tanto precisa.
Informamos que o mail para os contactos de campanha passará a ser, desde já: bacfa.campanhas@gmail.com

Aguardamos resposta quanto à sua disponibilidade e colaboração.
Alimente esta ideia!
Gratos pela vossa generosidade e espírito altruísta.Com os melhores cumprimentos,
Daniela AnastácioBACF Algarvebacfa.campanhas@gmail.com

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

Yo sí puedo

No dia 29 de Outubro , pelas 11 h e 30 m, na Escola Superior de Educaçãoe Comunicação, haverá uma Conferência proferida por Orlando Pineda, destinada aos alunos e alunas do Curso de Educação Social .
Orlando Pineda dirige um movimento cívico que se encontra a fazer alfabetização na Nicarágua, utilizando uma metodologia baseada em Paulo Freire. Desde há cerca de 3 anos para cá, que se tem criado a rede “Yo sí puedo”, que numa primeira fase juntou 19 Universidades espanholas mas que, agora, se começa a estender a outros países. A Universidade de Edimburgo está a entrar, assim como um par de universidades canadianas e é de esperar que ao longo do próximo ano outras universidades europeias assinem protocolos de colaboração com esta associação. Neste mesmo dia Orlando Pineda reunirá pelas 10 h com a reitoria da universidade do Algarve
A sua comunicação centrar-se-á na alfabetização de adultos na Nicarágua que tem assentado no voluntariado.
Os voluntários (que podem estar por um período mínimo de 4/ 6 semanas, havendo no entanto alguns que escolhem permanecer na Nicarágua por períodos mais longos) são mantidos pelas comunidades locais. No entanto, o preço das viagens tem que ser assegurado, e isso tem sido garantido pelas Universidades.
Comparece!
Aí está uma boa oportunidade paar ensaiar uma experiência de alfabetização e conhecer a Nicarágua.

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

ISU - Formação para o Voluntariado

Vimos por este meio divulgar a X Formação Geral para o Voluntariado, promovida pelo Núcleo de Faro do ISU - Instituto de Solidariedade e Cooperação Universitária.
A formação vai decorrer de 26 de Outubro a 13 de Dezembro, em horário pós laboral, na Escola Superior de Educação e Comunicação, da Universidade do Algarve, em Faro.
Tem como principais objectivos através de estratégias de educação não-formal, fortalecer as motivações dos/as voluntários/as, melhorar e desenvolver as suas atitudes e sentido crítico.
As inscrições são limitadas e poderão ser feitas até dia 23 de Outubro, através do email isu_faro@yahoo.com.br
Para mais informações contacte: 963480748.
Agradecemos a atenção dispensada,
Cumprimentos,

Pelo ISU Faro
Rita Beckman

Mais uma oferta de emprego

A APOIARE- Associação Portuguesa para a Observação, Investigação e Apoio à Reeducação em Matéria de Endividamento, pretende contratar para a sua sede em Lisboa, um licenciado/a na área das Ciências Sociais, que deverá ter nomeadamente uma forte capacidade de análise e resolução e triagem de problemas,dinamismo, disponibilidade,um alto grau de sensibilidade social e excelentes relações humanas.
Os candidatos/as, deverão poder habilitar-se a Estágio do IEFP.POr favorresponder para mfsantos131@hotmail.com Read more:http://www.net-empregos.com/837345/precisa-se-de-licenciado-a-da-area-das-ciencias-sociais#ixzz0TwrblOKp

Oferta de emprego

Assunto: oferta emprego (1000€ vencimento!!!)A Multipessoal selecciona para Organismo Público seu cliente, sedeado na zona da Azambuja:http://www.net-empregos.com/837739/educador-social-m-f-azambuja

Educador Social (M/F)Perfil:
- Licenciatura em Educação Social (factor eliminatório)
- Experiência anterior relevante com jovens e/ou crianças em risco (factor eliminatório)
- Espírito de iniciativa e capacidade de adaptação;
- Capacidade de resistência ao stress;
- Gosto pelo trabalho em equipa;
- Disponibilidade imediata;
Principais Responsabilidades:- Funções de acompanhamento às crianças, jovens e respectivas famílias, bem como outras funções técnicas resultantes do acompanhamento processual, consideradas necessárias;
Oferecemos:- Projecto com duração prevista de 6/7 meses;- Vencimento líquido na ordem dos 1.080,00€;
Para se candidatar a esta oferta envie o seu CV detalhado, mencionando a referência EDUCADOR SOCIAL – Azambuja no assunto, paramafalda.vieira@multipessoal.ptRead more:http://www.net-empregos.com/837739/educador-social-m-f-azambuja#ixzz0TwquGETB

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Curso de Teatro

Curso de Teatro Abre no Conservatório do Algarve

O Conservatório Regional do Algarve Maria Campina (CRAMC) tem inscrições abertas para o curso livre de teatro que se inicia este ano.

Sob a coordenação de Teresa Coutinho, o curso livre de teatro do CRAMC é dirigido a maiores de 8 anos de idade e, consoante as faixas etárias dos inscritos, poderão existir vários grupos distintos, sendo que irá decorrer à 2ª-feira, das 18 às 21 horas, com o objectivo principal de formar o Grupo de Teatro do CRAMC.

Do programa a leccionar destacam-se as componentes de corpo e movimento, dicção e projecção de voz, construção de personagem e texto e improvisação.

A apresentação do curso será no próximo dia 19 de Outubro, pelas 18 horas, nas instalações do CRAMC, e a 1ª aula será gratuita.

Os interessados em obter mais informações poderão contactar o CRAMC através dos telefones 289 870 490 e 96 95 30 263 ou pelo Fax 289 872 286, pelo endereço de correio electrónico cramc@mail.telepac.pt ou ainda no próprio local, sito na Avenida Dr. Júlio Filipe Almeida Carrapato, nº 93 em Faro, entre as 09 e as 12 horas e as 14 e as 19 horas.

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

Equiparação do Curso de Educação e Intervenção Comunitária ao Curso de Educação Social

O curso bietápico de Licenciatura em Educação e Intervenção Comunitária criado pela deliberação do senado SU 14/98, de 30 de Março (alterado pela deliberação do senado, de 21 de Janeiro de 2004, Deliberação 676/2004, publicada no Diário da República, IIª Série, de 21 de Maio de 2004, rectificada pela Rectificação n.º 1091/2004, publicada no D. R. II Série de 7 de Junho e pela Rectificação 1482/2004, publicada no D. R. II Série de 4 de Agosto), é substituído pelo curso de Licenciatura em Educação Social, nos termos do disposto no Decreto-Lei nº 42/2005, de 22 de Fevereiro e no Decreto-Lei nº 74/2006, de 24 de Março.

Biblioteca

Informam-se todos os alunos e alunas que a nova Biblioteca, que congrega os fundos bibliográficos das bibliotecas da Escola Superior de Educação e Comunicação, da Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo e do Instituto Superior de Engenharia, localiza-se junto ao Complexo Pedagógico.

O horário de funcionamento é o seguinte:
De 2ª a 6ª feira: das 9h00 às 22h00
Sábados: das 9h00 às 13h00.

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Grupo Amador de Dança Oriental de Fusão do Núcleo do Algarve do Instituto Paulo Freire de Portugal - Akhawat Al Raks


Akhawat Al Raks - Irmãs de Dança
As Akhawat Al Raks são um grupo de mulheres que fazem do seu amor pela arte da Dança Oriental a sua forma de expressão. Este grupo nasce a partir da fusão entre dois grupos de dança amadores, as Badhra e as Shimmy Shimmy. Esta união mostrou-se natural e inevitável ao fim de algum trabalho em conjunto, onde não fazia mais sentido a separação, até por muitas vezes já não se compreender bem onde é que ela estava. Assim, actuam pela primeira vez sob o novo nome a 31 de Maio de 2009. A data não foi escolhida ao acaso, pois como mulheres que são, tendo uma forte ligação à Lua que gere os ciclos das marés, das colheitas e igualmente das mulheres, é em noite de Quarto Crescente que escolhem mostrar ao mundo o seu amor pela Dança Oriental, e entre amigos e familiares plantaram as primeiras sementes dos frutos que querem colher. Estas Irmãs de Dança dançam pelo prazer, pelo amor e pela paz que esta forma de arte lhes traz, e pretendem partilhar convosco estes sentimentos de satisfação.


http://www.myspace.com/AkhawatAlRaks

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

Reunião de Práticas

Informam-se todos/as os/as alunos/as inscritos/as na Unidade Curricular de Práticas, do 3º ano do Curso de Educação Social, que terá lugar no dia 24 de Setembro, 5ª feira, pelas 11h, na sala 99, uma Reunião sobre as Práticas.
O Director de Curso,
Joaquim do Arco

Reunião de Curso

CONVOCATÓRIA

Convocam-se todos os docentes do Curso de Educação Social para uma reunião a realizar no dia 23 de Setembro, 4ª feira, na sala 94, com início às 14,30 h, com a seguinte O.T.

1- Informações
2- Breve reflexão sobre o trabalho desenvolvido no ano anterior
3- Redefinição de algumas linhas de orientação do Curso
3.1. Normas
3.2. Comissão de Curso
3.3. Práticas
4- Articulação horizontal e vertical dos programas das disciplinas do Curso
5- Projectos do Curso
6- Outros assuntos

Faro, 16 de Setembro de 2009

O Director de Curso

Joaquim do Arco

terça-feira, 15 de setembro de 2009

Turmas preenchidas

Na 1ª fase de acesso ao ensino superior as turmas de Educação Social (diurno e pós-laboral) ficaram totalmente preenchidas. Os candidatos podem ver a suas colocações no site da DGES (link).

quarta-feira, 19 de agosto de 2009

Mestrado em Educação Social

O curso de mestrado em Educação Social, que a UAlg oferece pela primeira vez no próximo ano lectivo, pretende ser uma especialização na área da Educação Social, ajudando a construir conhecimentos e competências na área da educação de adultos. O curso vai focar políticas e práticas que regulam a educação de adultos, estudando temas diversificados como desenvolvimento e globalização, crianças e jovens em risco, problemas de género na sociedade actual, racismo e etnicidade, educação de reclusos, abordagens biográficas, ou intervenção comunitária e património. As candidaturas poderão ser formalizadas na primeira quinzena de Setembro na ESEC da UAlg. Alguns dos temas abrangidos pela Educação Social, neste sentido, são já relativamente tradicionais e contam com um conjunto de teorias e práticas conhecidas: a educação de adultos e as suas políticas, a animação comunitária, a intervenção comunitária, a validação e certificação de competências. No entanto, segundo o Prof. António Fragoso, director do curso de mestrado em Educação Social, “muitas outras áreas não têm beneficiado da mesma projecção, parcialmente porque muitas estruturas da sociedade portuguesa não se têm aberto à necessidade de intervenções educativas especializadas, que possam beneficiar os actores sociais que se movem nesses contextos claramente desfavorecidos”. Falamos, por exemplo, continua o responsável, “da necessidade da educação e reabilitação da população reclusa, ou ainda das intervenções junto de crianças e jovens em risco, da necessidade de analisar sem complexos os fenómenos racistas que em Portugal se verificam ou, finalmente, da importância de promover a compreensão dos fenómenos ligados ao género”. Podem concorrer ao mestrado em Educação Social licenciados com interesse nas problemáticas da Educação Social (Educação Social, Ciências da Educação, Sociologia, Antropologia, Psicologia ou áreas afins), profissionais de associações da sociedade civil, no geral, ou outros profissionais portadores de currículo relevante. O período de candidatura decorre entre 1 e 15 de Setembro de 2009, na secretaria da Escola Superior de Educação e Comunicação, sendo que o curso será leccionado em horário pós-laboral, a partir das 18h30/19h00.

(retirado do Algarve Primeiro)

segunda-feira, 20 de julho de 2009

MESTRADO EM EDUCAÇÃO SOCIAL

Está disponível no endereço que se segue a página Web do Mestrado em Educação Social.

http://www.ese.ualg.pt/educacao_social/

Para quaisquer informações adicionais, podem usar o email aalmeida@ualg.pt (António fragoso de almeida) ou ainda dos restantes membros da comissão coordenadora do mestrado, conforme indicado no link contactos.

segunda-feira, 13 de julho de 2009

Estado de Alma... de uma educadora comunitária/aluna de mestrado

Estado de Alma…
Os dias correm
E claro, nós não conseguimos
Fechá-los na nossa mão
Impedindo que chegue a hora
Da anunciada concretização!
Ao que luta pelo desafio
O maior alento do coração
Ao que olha a aurora
…e por um fio
Corre de esperança na mão!
Somos vagabundos deste Mundo
Que procuramos arrumar
Porém nem num segundo
Podemos deixar de lutar!
Pelo que achamos estar certo
Que às vezes está errado
Alimenta-nos a destreza de perto
Para não desistirmos deste fado!
Aos que correm, lutam e sentem
A paixão pelo constante amanhecer
Aos que buscam a verdade e não mentem
Mesmo quando a realidade os faz sofrer!
Amor, luta e perseverança
Matizadas de incertezas
Próprias da bonança
Que compõem as nossas mesas!
É bom sabermos
Que não caminhamos sós
E nos olhares lermos
A expectativa que têm em nós!
Por vezes assolam-nos
Momentos de fadiga
Precisando relançar-nos
Na colheita da espiga!
E mesmo já exaustos
Arrastando as entranhas
Somos vagabundos incautos
Em luta de façanhas!
Apenas humanos
Com sonhos e fantasias
Que ao subir nos “enfadamos”
E na descida irradiamos de alegrias!

Ao monte, ao sol, ao mar
Aos elementos da nossa vida
À chuva, ao vento ao respirar
Ao que alenta o realizar
Propondo a tarefa conseguida!




Fernanda Duque
Julho de 200

Concursos

Concurso público para a ingressão de 153 técnicos no Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social
Licenciaturas em:a) Serviço Social; b) Psicologia; c) Educador Social; d) Educador de Infância; e) Direito.
É favor consultar o link da Legislação: http://www.dre.pt/pdf2s/2009/07/132000001/0000200004.pdfCandidatura apenas online: http://www1.seg-social.pt/left.asp?05.18.06.03E para dúvidas o número de telefone a ligar é o 21 842 58 25 - DRH, Recursos Humanos

terça-feira, 7 de julho de 2009

Directamente da Guiné





Olá meus amigos e amigas, :)
Hoje presenteio-vos com o que de melhor te acontecido na GB nos últimos dias!Recordo-vos que a Guiné Bissau vive o seu quotidiano, cheio de valores e regras, direitos e deveres, solidariedade, sentido de justiça e situações injustas, cuidados de saúde e negligêncas médicas, vida e mortes.. e para além e à parte de tudo isto.. existe o Estado...



Estela Louçã
Projecto Tadja Bu Bida
____________________________________
MÉDICOS DO MUNDO – PORTUGAL
Pessoa Colectiva de Utilidade Pública nos termos do Dec. Lei nº 66/98 (artº12). Nº Contribuinte 504568566
Representação na Guiné-Bissau: Rua Eduardo Mondlane, Bissau, CP 282
Email: mdmp-guine@medicosdomundo.pt
Telefone: 002456644350 ou 00245 6221023




quinta-feira, 2 de julho de 2009

Olhar o mundo

A minha visão do mundo:


Vivemos num mundo paradoxal onde se proclamam os valores de igualdade, justiça, liberdade e democracia, ao mesmo tempo que estes estão cada vez mais ameaçados por forças supra-nacionais que controlam os países e as suas economias, através da imposição de um sistema neoliberal, fundamentado num capitalismo selvagem que atenta constantemente contra a vida e sobrevivência de muitos humanos. É impressionante a capacidade de adaptação do ser humano! Como conseguimos dormir de noite sabendo que há pessoas que ainda morrem de fome? Como é que os países europeus descansam sabendo que as suas políticas económicas boicotam o sustento de milhares de famílias no continente africano? E depois fala-se no fenómeno da imigração… critica-se, acusa-se, criminaliza-se, mas não se pergunta porquê?

Sou fascinada pelo tema da globalização, do neoliberalismo e das instituições que o sustentam. Acho impressionante a sua capacidade de sobrevivência, apesar de todo o mal que causam a este mundo. Acho impressionante a sua capacidade de adaptarem conceitos à sua lógica, como é o caso do conceito de democracia. Acho impressionante a sua capacidade de marginalizarem (principalmente através do controlo dos media) todos aqueles que procuram contrariar a sua lógica.

Penso que devemos sempre trabalhar por uma causa, dentro do paradigma de intervenção radical. Apesar de achar que muitas vezes esta posição não pode ser assumida, nunca nos podemos esquecer, ou ter medo de lutar pelo que acreditamos e não nos deixarmos, também nós, adaptar à lógica neoliberal.

Admiro personalidades como Boaventura Sousa Santos, Noam Chomsky, Jean Ziégler, Stiglitz e Ignacio Ramonet, entre outros, que me fazem acreditar que uma alternativa é possível e que me dizem, através dos seus escritos que o que penso é genuíno.

Acredito que vivemos num só mundo e que devemos lutar para que as diferenças nos unam por um ideal comum. Não nos devemos deixar separar por nacionalidades, religiões ou cores de pele, que no fundo são tudo pretextos para discriminação, que nos distraem, tal dia do ódio em “1984”, dos verdadeiros causadores das grandes desigualdades e injustiças sociais.

A fome, a doença e a pobreza não olham a cor de pele, nacionalidade ou credo.

Acredito na interculturalidade e na solidariedade entre povos. É provável que o futuro do mundo resida neste factor.

Critico todos aqueles que vêm na imigração um problema. O mundo é de todos, apesar de só alguns o estarem a destruir!

Acredito que devemos ser bastante críticos de nós próprios para nos podermos tornar melhores mães, melhores maridos, melhores colegas, enfim, melhores pessoas.

Apesar de todas as contrariedades do dia a dia, devemo-nos esforçar por ser participativos e olharmos mais para fora do nosso umbigo. Ao invés de estarmos sempre a criticar os outros por todos os males, devemos perguntar a nós próprios:” Mas que posso EU fazer para melhorar a minha casa, o meu bairro, o meu mundo?”

Devemos agradecer por termos a oportunidade de fazer esta pergunta a nós próprios, porque há muitos, e aí reside a grande injustiça desta terra, que não se podem perguntar a si próprios o mesmo.


[Texto construído por Ana Filipa Ferreira, no módulo III da Opção de Empreendedorismo Social (3º ano)]

segunda-feira, 29 de junho de 2009

Licenciados em Educação Social

Sabem o que o ILEX?
É um programa de intercâmbio social, cultural e profissional que coloca educadores sociais europeus em agências nos Estados Unidos pelo período de um ano para realizar tarefas como:
- educadores em residências de apoio acrianças com dificuldades emocionais e comportamentais;
- gestores de situações sociais de crianças, famílias e adultos;
- apoio educativo em escolas com crianças com n.e.e.
- educadores de apoio às famílias forneendo serviços a crianças e famílias com necessidade de apoio.

Os educadore sociais portugueses podem contar com um seguro, uma bolsa mensal de cerca de 900 dolares e alojamento gratuito com outros colegas portugueses ou europeus.

Para se candidatarem devem entrar em contacto coma APES (Associação Portuguesa de Educadores Sociais) que é arepresentante portuguesa para este intercãmbio.

Para mais informações contactem a APES www.socialeducators.com
educador.social@portugalmail.pt

quarta-feira, 24 de junho de 2009

quinta-feira, 18 de junho de 2009

Mestrado em Educação Social

(clicar na imagem para expandir)

Curso de verão sobre participação

UNIVERSIDADE DE VERÃO

9 > 12 Setembro 2009

São Brás de Alportel

“Governança e participação desafiando a crise”

A Associação IN LOCO, em parceria com o Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra e a Comissão de Democracia Participativa e Inclusão Social da Organização Mundial de Cidades e Governos Locais Unidos – CGLU- promove no próximo mês de Setembro a I Universidade de Verão de São Brás de Alportel, dedicada ao tema Governança e participação desafiando a crise

De 9 a 12 de Setembro, por São Brás de Alportel passarão diversos especialistas nacionais e estrangeiros, num espaço de reflexão e de debate em torno de algumas das mais pertinentes questões da actualidade:

> “Democracia e Participação - Reconstruir a confiança nas instituições”

> “Direito à cidade - Refundar a pertença ao território”

> “Novos Imaginários Sociais - Reincorporar o económico no social” .

Quando a actual crise global vem revelar as fraquezas e as contradições do neoliberalismo; perante o recuo da economia, a necessidade de disciplinar o sector financeiro, o aumento exponencial do desemprego e a incapacidade dos sistemas de protecção social responderem as todas as situações de emergência, assume-se como um dos principais desafios para o futuro a reconstrução da confiança entre os diferentes actores do território.

Esta é uma condição essencial para um correcto desenvolvimento dos processos de democracia representativa e, ao mesmo tempo, o capital necessário para que indivíduos e organizações sociais aceitem participar na construção

A Universidade de Verão pretende oferecer diferentes e complementares pontos de vista, contando para tal com o contributo de especialistas nacionais e estrangeiros que certamente ajudarão a estimular o debate com as/os participantes.

No final de cada painel, deverá ser colectivamente formulada uma pergunta-chave a colocar aos autarcas portugueses e estrangeiros que comporão a mesa redonda do último dia, intitulada “Para uma nova cultura do ‘público’. O papel dos poderes locais”.

A Universidade de Verão é fruto de uma parceria constituída entre diferentes instituições portugueses, que trabalham no domínio das ciências sociais, da justiça, da cidadania e do desenvolvimento local, e a Comissão de Democracia Participativa e Inclusão Social da Organização Mundial de Cidades e Governos Locais Unidos – CGLU-, com sede em Barcelona, Espanha) e conta com o apoio do Município de São Brás de Alportel, que tem assumido a participação como coordenadora principal na acção autárquica.

Para inscrições e mais informações, contacte a organização, através de tel. (+351) 289840860 / Fax. (+351) 968425978 ou e-mail: govern_particip@ces.uc.pt e visite www.in-loco.pt/site
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